Tervezd meg az útvonalat csendes utcákon, kerékpárutakon, vagy parkokban a forgalmas utak helyett, mert a nyomokat követő fiatal vagy tapasztalatlan kerékpárosoknak a táblák olvasására és a keresésre kell koncentrálniuk, nem a forgalom figyelésére. Írj olyan nyomokat, amelyek látható, tartós tereptárgyakat írnak le, mint egy piros postaláda vagy egy konkrét pad, ne olyan dolgokat, amelyek elmozdulhatnak vagy eltűnhetnek, mint egy leparkolt autó vagy egy levélrakás, mert egy átmeneti dologhoz kötött nyom miatt az egész keresés egy helyben ragadhat. Helyezd az ellenőrző pontokat elég közel egymáshoz, hogy a fiatal kerékpárosok lássák, hogy a következő elérhető, mert a nyomok közötti nagy hézagok elkedvetlenítést okoznak a túra közepén, különösen a kerékpáros állóképességüket még építő gyerekeknél. Adj minden kerékpárosnak vagy csapatnak egy másolatot a nyomokból vagy egy egyszerű térképet ahelyett hogy egy személyre hagyatkoznál az útvonal megjegyzéséhez, mert egyetlen hibapont azt jelenti, hogy az egész csoport megáll, ha az az egy kerékpáros összezavarodik vagy lemarad. Állíts fel egyértelmű határt arról, hogy a keresés milyen messzire terjedhet, és emlékeztesd a kerékpárosokat, hogy maradjanak egy felnőtt vagy egy kijelölt találkozási pont látótávolságában, mert a keresés izgalma könnyen elvonja a gyerekek figyelmét arról, hogy messzebbre bicikliztek, mint tervezték. Legyen tartalék terved egy olyan nyomra, amely mindenkit megzavar, mint egy tippezési rendszer vagy egy időkorlát a válasz felfedése előtt, mert egy rejtvényen való elakadás egy szórakoztatónak szánt bicikliutat frusztráló megtorpanássá változtathat.