| Мін. кількість учасників | 1 |
| Вік | 0–2 р. |
| Нагляд дорослих | Не потрібно |
| Мін. тривалість | 10 хв |
| Вартість | Немає (безкоштовно) |
| Середовище | У приміщенні / На вулиці |
Дайте малюкам прості інструменти — брязкальця, барабани, ксилофони — і заохочуйте вільно досліджувати звук, ритм та причинно-наслідкові зв'язки через цілком радісний невимушений шум.
Пропонуйте прості, безпечні для немовлят інструменти, такі як м'які брязкальця, шейкери чи невеликі барабани, оскільки вони дозволяють малюку експериментувати з причиново-наслідковим зв'язком, створюючи звуки власними рухами. Регулярно співайте та наспівуйте під час повсякденних справ, таких як зміна підгузка чи купання, оскільки немовлята сильно реагують на людський голос, а повторюваний вплив допомагає їм із часом розпізнавати мелодії й ритми. Вмикайте різноманітні музичні стилі, а не дотримуйтеся лише одного жанру, оскільки знайомство малюка з різними темпами, інструментами й настроями допомагає закласти ширшу основу для музичного розуміння. М'яко рухайте тіло малюка в такт музиці, наприклад підстрибуючи його на коліні чи гойдаючись, тримаючи його на руках, оскільки фізичний рух у поєднанні з музикою допомагає немовлятам відчути ритм ще до того, як вони зможуть створювати його самі. Тримайте гучність помірною та уникайте раптових гучних звуків, оскільки слух немовляти чутливіший за дорослий, а гучні чи різкі звуки можуть перевантажувати чи навіть шкодити. Слідуйте за реакціями малюка, щоб спрямовувати заняття, продовжуючи дії, що викликають усмішки чи зацікавлену увагу, і роблячи паузу чи змінюючи заняття, коли він здається перезбудженим чи незацікавленим.
Придумай секретні коди й шифри, а потім кинь виклик собі чи другові — розгадати повідомлення, приховане в цифрах, символах або переставлених літерах — головоломна гра, що поєднує творчість і логіку.
Складання й руйнування веж із м'яких поролонових чи тканинних кубиків розвиває просторове мислення, координацію рук і очей та перший азарт будування веж — і їх ефектного руйнування.
